### 场景39：孩子确诊神经多样性——多动症/自闭症谱系


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**一句话回应**："这个诊断告诉我们，他/她需要什么样的环境和支持。我们一起想办法。"

**三个不要**：
- ❌ "我的孩子不是有问题的孩子"
- ❌ "我不想让他/她一辈子背着这个标签"
- ❌ "是不是我怀孕时吃了什么？"

**背后的原因**：诊断不是标签，是理解孩子的工具。神经多样性的孩子需要"适配"，不是"矫正"

**场景描述：**
父母被学校要求带孩子去做评估。诊断结果是ADHD或自闭症谱系。父母的第一反应可能是："是不是我没养好？是我哪里做错了？"然后是愤怒、否认、恐惧，最后才是接受。

**听见防御信号之后：**
神经多样性不是"病"，是人类大脑的一种自然变异。第二代父母从小被贴标签（"太皮了"、"太内向了"），对"标签"有本能的恐惧。但诊断也可以是解放——给孩子一个理解自己大脑的框架。

**父母的本能反应：**
> "我的孩子不是有问题的孩子。"
> "我不想让他/她一辈子背着这个标签。"
> "是不是我怀孕时吃了什么？"

**听见防御信号之后：**
诊断触发的是父母自己的羞耻感——"我给孩子带来了问题"。但诊断不是判决，是开始理解孩子独特需要的入口。

**父母可以尝试的对话：**
> 学着理解孩子的神经系统："他/她的脑子不是故意不听话，是执行功能有差异。"
> 寻找适配的支持："这个诊断告诉我们，他/她需要什么样的环境和支持。"
> 告诉孩子（适龄）："你的大脑和其他人不太一样，这让你有独特的优势，也有独特的挑战。"

**关键认知：**
- 诊断不是标签，是理解孩子的工具
- 神经多样性的孩子需要的是"适配"，不是"矫正"
- 父母接受孩子本来的样子，孩子才能接受自己

**来源：** Posey & Klin (2022) 神经多样性 paradigm; AAP (2022) ADHD指南

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